今天，广西师大出版社同时开业了三家自己的书店！
今天是世界读书日，咱们广西师大出版社在这充满阅读氛围的一天里，同时开业了3家独秀书房，分别为独秀书房旗舰店、独秀书房桂林航天工业学院店和独秀书房贺州学院店。今天，广西师大出版社
开业了这三家独秀书房
众所周知，广西师大出版社的总部位于广西桂林，而独秀峰则是桂林著名的地标之一，唐人郑叔齐曾说独秀峰“不籍不倚，不骞不崩，临百雉而特立，扶重霄而直上”，“独秀书房”的名字便取自于此。
其中，独秀书房旗舰店就开在我们的出版社集团总部大楼的一楼，灯光暖黄，诗意满满。今晚，《枢纽》作者施展也前来作客，与读者朋友们一起分享了“中国的多元复合秩序”。
独秀书房旗舰店室内全景图（黄珊虎 摄）
独秀书房旗舰店室内图（黄珊虎 摄）
独秀书房旗舰店室内图（黄珊虎 摄）
施展在独秀书房旗舰店进行分享
独秀书房桂林航天工业学院店的设计则非常酷，它的主体建筑是由校内一节废弃的火车车厢改造而成，并在车厢旁配建了一座可供搭乘上车的“站台”，车厢内木质书架上摆放着飞机、飞船等模型和琳琅满目的各类图书，天花板上还有装饰奇幻的太空图景，彰显了书店与桂航校园文化的完美融合。
独秀书房桂航火车号（邓超颖 摄）
独秀书房桂航火车号（邓超颖 摄）
独秀书房桂航火车号（龚信诚 摄）
独秀书房贺州学院店选址于贺州学院创新创业园内，除图书区和活动区外，店内陈列了该校历史老照片和少数民族工艺品，突显书店的民族文化特色。
独秀书房贺州学院店（谭泽军 摄）
独秀书房贺州学院店（谭泽军 摄）
独秀书房贺州学院店（谭泽军 摄）
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即可回看独秀书房旗舰店开业仪式直播
广西师大出版社
为什么要开办独秀书房？
广西师范大学出版社希望以“独秀书房”为品牌，通过与高校共建大学人文实验室的方式，走进校园开办实体书店，并以高校师生为精准服务对象，以打造“青年知识分子精神家园”为理念，以“创建高校阅读新生态、打造城市文化新地标”为品牌定位，探索实践以运营大学校园书店为抓手的知识服务。建设在大学校园里的独秀书房，具有新型态公共阅读空间的共性，即复合式的业态经营，集实体书店、咖啡文创为一体；体验式的平台搭建，满足休闲交流、创作分享等的文化需求。
依托“独秀书房”和分布在各高校的“观文馆”读书社团，开展的一系列科学、有序、可持续、可复制的阅读活动为校园营造了浓郁的阅读氛围，为高校建构了阅读、人文新生态，并使之融入校园文化，创新人文素质养成。
今天，在独秀书房旗舰店开业仪式现场，广西师范大学出版社集团党委书记、董事长张艺兵也提到了开办“独秀书房”实体书店的初衷：“在‘全民阅读’连续五年写入《政府工作报告》，‘全民阅读、书香社会’提升为国家战略的时代背景之下，广西师范大学出版社集团‘独秀书房’品牌以高校师生群体为精准服务对象，走进校园开办实体书店，探索以运营大学校园书店为抓手的知识服务实践，既是履行阅读推广、文化建设的社会责任和主动担当；更是实现自身转型升级、创新文化服务的大胆尝试。”
据了解，加上2016年10月开业的独秀书房玉林师范学院店，广西师范大学出版社集团旗下的校园实体书店品牌独秀书房已有4家实体店。预计2018年底，广西师范大学出版社集团将在全国高校建成10家独秀书房校园店。
延伸阅读
广西师大社：品牌化运作，创新文化服务
作者：广西师范大学出版社集团有限公司党委书记、董事长 张艺兵
来源：中国新闻出版广电报
高校是文化资源的聚集地，具有组织开展阅读活动的天然优势，是进行全民阅读推广普及活动的一个重要阵地。在针对不同群体的各类阅读推广品牌与活动不断涌现的背景下，广西师范大学出版社将阅读推广的对象精准定位为高校师生群体。通过建设校园实体书店，进行常态化、可持续性的阅读类文化活动，持续深耕高校市场，创新发展面向青年知识分子的文化服务，既是大学出版社对高校文化服务的一种方式，又是履行阅读推广、文化建设的社会责任和主动担当，更是实现自身转型升级、创新文化服务的大胆尝试。
以高校师生为精准服务对象，通过品牌和项目的系统化运作，创新校园文化服务新路径。广西师大社以“独秀书房”为品牌，通过与高校共建大学人文实验室的方式，走进校园开办实体书店，并以高校师生为精准服务对象，以打造“青年知识分子精神家园”为理念，以“创建高校阅读新生态、打造城市文化新地标”为品牌定位，探索实践以运营大学校园书店为抓手的知识服务。
依托“独秀书房”和分布在各高校的“观文馆”读书社团，开展的一系列科学、有序、可持续、可复制的阅读活动为校园营造了浓郁的阅读氛围，为高校建构了阅读、人文新生态，并使之融入校园文化，创新人文素质养成。自2016年10月，同时推出实体书店品牌“独秀书房”和阅读推广文化服务品牌“观文馆”以来，截至今年世界读书日，共有4家“独秀书房”在高校落地，围绕高校师生这一群体开展的“观文馆”阅读推广活动有数十场，参与人数达数十万人。仅今年世界读书日期间，广西师大社就联合全国65所高校开展了一场“观文馆‘4·23’经典共读”的阅读实验，以朗读、演诵、吟唱、话剧等不同形式，诠释了经典的魅力，传递了阅读的快乐。活动共有65个会场，参与人数达数万人。
以古今中外经典著作为传播内容，通过青年学生喜闻乐见的方式，创新文化传播新模式。阅读对青年学生成长的影响不言而喻，尤其是经典阅读，将奠定一个人精神成长的高度，影响一个人文化人格的发展。广西师大社在阅读推广工作中，以古今中外经典著作为传播内容，积极探索青年学生喜闻乐见的传播方式，旨在让青年学生从不同的角度感知阅读，以不同的方式分享阅读成果，让阅读真正成为一种校园生活方式。每年世界读书日，广西师大社联合全国高校共同举办的“观文馆‘4·23’经典共读”，就是一次全国范围内跨越时空的阅读实验，倡导以朗读、演诵、吟唱、话剧等不同方式，从不同的角度来诠释经典的魅力；“行走的书单”观文馆青年学生阅读微视频大赛，则是用当代青年学生喜闻乐见的微视频方式探索阅读的多种可能性，通过流动的画面、富有创意的表达，展现青年学生对经典的理解与思考；观文馆领读暑期计划，面向大学生招募校园领读者，利用其暑期返乡进行社会实践之机，号召其组织当地中小学生开展一系列经典阅读活动，使阅读不仅内化为个人的文化品格，也外化成个人服务社会、反哺社会的力量。
以共建“高校人文实验室”为抓手，探索实践校园人文IP运营模式。作为高校着力塑造和弘扬的人文精神，既需要自然的积淀与养成，更需要着意的培养和凝聚。阅读正是文化传承、文明养成、品格塑造的重要途径。将以阅读活动为主体的实体书店空间与素养积淀的人文实验室建设合二为一，不仅是文化企业与高校的合作创新，更是学生人文素养教育与阅读推广的创新性探索。
广西师大社正是通过与高校共建“人文实验室”的尝试，将实体书店开进校园。以“独秀书房”为实体的高校人文实验室不仅让出版社和高校这两个重要的阅读推广者达成互惠共赢的合作，而且为常态化的阅读推广活动提供了可以借鉴的模式参考。
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